FQ12 Tragfähigkeit der Lehrbausteine
Forschungsfrage
Welche Elemente der Lehrbausteine erweisen sich im lokalen Kontext als tragfähig oder revisionsbedürftig?
Forschungsstand
Design-Based Research untersucht Theorie, Lehrartefakt und Anwendung in wiederholten Zyklen. Ergebnisse sind kontextgebundene Gestaltungsprinzipien. UNESCO fordert Datenschutz, pädagogische Eignung und institutionelle Prüfung vor dem Einsatz generativer Systeme.
Tragbare Arbeitshypothese
Tragfähig bedeutet: Aufgabe, Pflichtprodukt und Datengewinn funktionieren, Kriterien sind anwendbar, Aufwand, Zugang und Rechte bleiben handhabbar.
Grenze und Erhebung
Akzeptanz und Lernerfolg werden getrennt. Pro Baustein: Zielerreichung, Fehlstelle, Zeit, Hilfebedarf, Datenvollständigkeit, technische Hürde, Rechteproblem und Revision. Im Projektjahr sind höchstens zwei Erprobungszyklen realistisch.
Quellen
Design-Based Research Collective, 2003. https://doi.org/10.3102/0013189X032001005
Scott et al., 2020. https://doi.org/10.1187/cbe.19-11-0245
UNESCO, 2023/2026. https://www.unesco.org/en/articles/guidance-generative-ai-education-and-research
Anschluss